Ещё древние люди использовали камни в качестве орудий труда, огнива, красящих веществ, применяли в религиозных культах и магических практиках. Знахари готовили целебные снадобья и мази на основе минералов и даже могли предсказать погоду по изменению цвета кристалла. Так что же такое — камни? Откуда они появились? Как на их формирование влияли природные процессы? Во всех этих вопросах предстоит разобраться юным геологам вместе с педагогом — проводником в таинственное каменное царство. Рассматривая коллекции окаменелостей и минералов, ребята узнают много интересного, например, что такое аммониты и чем они отличаются от магматических пород, или в результате каких превращений появился мрамор. Любопытным исследователям расскажут, как появилось слово «кристалл», что оно означает и, конечно, покажут, как кристаллы растут.

Особое внимание на занятии уделят совсем не безобидным, хотя и красивым экземплярам. Всем известно о существовании ядовитых растений, пауков, змей, но не каждый знает о настоящих «врединах» из мира камней — ядовитых и радиоактивных. Таких антигероев нужно знать в лицо! Ребят научат распознавать коварных недругов, но знакомство с каменными «врединами» пройдет, конечно же, безопасно для участников программы. Все представленные экспонаты исследуют и тестируют эксперты на предмет токсичности и радиоактивности.

В заключительной части программы, рассматривая экспонаты в разделе «Особая кладовая», ребята попробуют определить к каким видам минералов относятся инкрустации в ювелирных изделиях мастеров старины.